//-->
SORUNUZU SORUN HEP BİRLİKTE CEVAPLAYALIM BÖLÜMÜ SOLDA FORUM YAZAN YERDEDİR. FORUMA ÜYE OLUN TÜM SORULARINIZ CEVAPLANSIN. MATEMATİK VE DİĞER DERSLERİN VİDEOLU KONU ANLATIMI VE SORU ÇÖZÜMÜ VİDEO ANLATIMLARI SİTEMİZDE BULUNMAKTADIR MATEMATİKCİMM SONUNDAKİ CİMM 2 M İLE YAZILIYOR :) *HOŞ GELDİNİZ*
aaaa
aaaaaa
6. 7. 8. Sınıf Matematik
6. 7. 8. Sınıf Videolu konu anlatımı
6. 7. 8. Sınıf Videolu soru çözümü
6. 7. 8. Sınıf Türkçe
6. 7. 8. Sınıf Fen bilgisi
6. 7. 8. Sınıf Sosyal bilgiler
aaaaaa
Matematik
Geometri
Fizik
Kimya
Biyoloji
Edebiyat
Dil ve anlatım
6. 7. 8. Sınıf Matematik
Matematik
Geometri
Fizik
Kimya
Biyoloji
Türkçe
Edebiyat
Tarih
6. 7. 8. Sınıf Matematik
Geometri
Matematik
Toplist
Site içi arama
Ziyaretçi defteri
Site duyuruları
Yönetici Hakkında
Hakkımızda
iletişim
Reklam ver
Site Haritası
aaaaaaaa
Takvim yaprakları
Döküman arşivi

Eğitim Haberleri
Anketler
7 günde ingilizce
7 günde ingilizce
7 günde ingilizce
Filipinli Bakıcı
Filipinli Bakıcılar
Filipinli Bakıcı Arıyorum
5 günde ingilizce
7 günde ingilizce
7 günde ingilizce
7 günde ingilizce

Tüm dersler ve Matematik

Öğretmenlikte Başarılı Olmak İçin Sınıf Yönetme İpuçları

Bütün öğretmenler öğrencileri motive etmek için gerekli bilgileri bir çırpıda öğrenmek ister, ama kaçınılmaz olarak öğretmenin en zor kısmının sınıf yönetme strateji ve tekniklerinizden başlayarak etkili bir yönetim sistemi oluşturmayı içerdiğini unuturlar.

Yeni öğretmenler genellikle disiplin oyununda yenik düşerler. Ne kadar test edilirseniz edilin, asla gevşetmeyin. Eğer öğrenciler sizi kızdırdıklarını görürlerse, bilirler ki öğrencileri nasıl motive etmek ve daha etkili bir sınıf yönetim tekniği geliştirmek hakkında gerçekten tekrar düşünmeniz gerektiğinde sizi yenmişlerdir.

Yeni öğretmenler genellikle öğrenim hayatları sırasında gördükleri eğitimsel teorilerin pratikte işe yaramadığı illüzyonuna kapılırlar. Bu öğretmenlerin birçoğu çabucak pes eder çünkü disiplin araçlarının nasıl çalıştığını kavrayamazlar. Güçlendirme, modelleme, kaynaklama, koçluk etme, etkileme, yardım etme, savunma, akıl hocalığı, pazarlık etme gibi şeyleri öğrencilerini yönetmenin etkili bir yolu olarak kullanmayı öğrenmemişlerdir.

Yeni öğretmenler sınıf içi kuralları ve prosedürleri nasıl koruyacaklarından emin olamazlar. Öğretmenin bir güzel sanat olduğunun önemini ve öğrencilerin doğaları gereği çeşitli alanlarda sınıf yönetimini saf dışı bırakmayı amaçladıklarını öğrenmemişlerdir. Eğer öğrenciler biraz kıpırdaşma alanı olduğunu düşünürlerse, kıpırdaşırlar. Eğer kurallarınızı siz ciddiye alırsanız, öğrencileriniz de alacaktır.

Bir başka pratik tavsiye de çeşitli pratik zorlayıcılar kullanmaktır. Öğretmenler, cesaretlendirmek istedikleri davranışları oturtmak istiyorlarsa öğrencileri motive etmek için sürekli çeşitli pozitif zorlayıcılar kullanmalıdırlar, mesela serbest bilgisayar saati, sırada en öne geçme veya bir arkadaşla oturma izni. Her ne işe yarıyorsa, en iyi seçim odur.

matematikcimm.tr.gg
Atasözleri sözlüğü
Deyimler sözlüğü
Kompozisyon Örnekleri
Kitap özetleri
Bilgi damlaları
Roman özetleri
100 Temel eser
Türk destanları
Dünyamızı tanıyalım
Ülkemizi tanıyalım
Türkiyenin bölgeleri
Dünya bilimi
Bilim adamları
Biliyormusun ?
Rekorlar kitabı
Bilmeceler
Güzel sözler
Fıkralar
Komik yazılar
Diğer Konular
Hoşgeldin 2011
İslami bilgiler
Photoshop dersleri
Küresel ısınma
Çeşitli bilgiler
Online:
Tekil Hit: 24
Çoğul Hit: 88
Ip: 54.224.44.168

PageRank
© Matematikcimm.tr.gg Tüm hakları saklıdır.İçerik kaynak gösterilmesi halinde kullanılabilir 2008-2009-2010 Copyright ©
=> Sen de ücretsiz bir internet sitesi kurmak ister misin? O zaman burayı tıkla! <=